Museo Bernareggi: un viaggio fra Arte e Storia

In queste settimane, le classi prime e seconde della scuola media hanno visitato il “Museo e tesoro della Cattedrale“,  il cui ingresso è posto sotto il porticato del Palazzo della Ragione in Piazza Vecchia. Il museo, gestito dalla Fondazione Adriano Bernareggi, racconta le origini e la storia della chiesa di Bergamo, illustra le complesse e affascinanti vicende costruttive che hanno coinvolto questo luogo e, attraverso l’esposizione di preziosi oggetti di arte e di liturgia, trasmette l’atmosfera di sacralità e di bellezza che ha caratterizzato la vita dell’antica Cattedrale di San Vincenzo.

Non si è trattato, tuttavia, di una semplice lezione teorica fra Arte e Storia, bensì di un vero e proprio viaggio: una volta terminata la visita, infatti, i ragazzi hanno partecipato a due laboratori pratici. Nello specifico, le classi prime hanno preso parte al laboratorio “I muri raccontano”, mentre per le classi seconde è stato pensato il laboratorio “Tra inchiostro e colore”.

I ragazzi di seconda media, in collaborazione con l’Archivio Storico Diocesano, si sono invece cimentati in un’esercitazione di calligrafia a partire dalla visione di antichi manoscritti medievali.                                                                                                                                                                                                                                                               

“Nel labirinto”…delle emozioni

Tutti i martedì del mese di ottobre, le classi quinte si sono cimentate in un laboratorio teatrale a tema “Nel Labirinto”.

Sono stati accompagnati da Stefano Facoetti, esperto di arte e di teatro.

Il corso si è articolato in 4 incontri durante i quali potevano partecipare anche i genitori.
Attraverso i mezzi del teatro (giochi teatrali, improvvisazione) si è approfondito il tema del “diventare grandi” provando a capire le emozioni e ad incanalarle al meglio.

E’ stato già proposto un corso con Stefano lo scorso anno ed è stato un vero successo!

La quinta è un anno particolare, di crescita e di grande cambiamento. L’ intento delle insegnanti era infatti quello di permettere ai bambini di esprimere ciò che stanno vivendo e aiutarli accogliendo i loro dubbi e le loro paure.
È stato bello vivere questo momento anche insieme ai genitori che si sono sentiti davvero partecipi della vita scolastica.

Si sono rafforzati i legami di quella rete educativa che sta intorno ai nostri alunni.

“A me piacciono questi incontri perché mi sento ascoltato davvero”

…non resta che affermare: “Impariamo ad ascoltare e avremo bambini felici”

Ritorno alle origini: “ϋgì bèl, sò fradèl”

Durante il pomeriggio di martedì 31 ottobre, i bambini delle classi seconde hanno fatto un vero e proprio salto nel passato…al tempo dei nonni e dei bisnonni.

Ospiti speciali dell’avventura sono state Norma Rivellini, attrice, e Grazia Assi, regista della compagnia dialettale bergamasca “Il Sipario”.

Durante il pomeriggio trascorso insieme, Norma e Grazia hanno portato i bambini alla scoperta del dialetto bergamasco.

In particolare, dopo aver spiegato loro che, in passato, questo idioma veniva utilizzato prevalentemente dalle famiglie contadine che non potevano frequentare la scuola e quindi apprendere l’italiano, le due esperte hanno insegnato ai nostri bambini alcune filastrocche della tradizione, accompagnandole con alcuni gesti per facilitare la memorizzazione.

Poi, hanno mostrato loro una conta e un piccolo gioco ad essa abbinato. I bambini si sono dimostrati entusiasti, soprattutto quando, alla fine dell’incontro, Norma e Grazia si sono rese disponibili per tradurre le parole da loro suggerite.

Ecco il testo delle due filastrocche imparate:

Chèsto l’è burlàt en del fòs
Chèsto ‘l’à tiràt fò
Chèsto ‘l’à sugàt so
Chèsto ‘l’à fài la panada
E chèsto ‘l l’à mangiàda

ϋgì bèl
Sò fradèl
Oregìna bèla
So sorèla
Buchina dè frà
Campanilì de sunà

Questo progetto si inserisce nella progettazione di educazione civica, nell’ambito della valorizzazione del patrimonio artistico-culturale del nostro territorio.

Il dialetto bergamasco è patrimonio della nostra terra ed è fondamentale che venga trasmesso anche alle nuove generazioni!

Gita in fattoria: s’impara nella natura!

Il giorno 26 ottobre, le classi prime si sono recate presso la Cascina Pezzoli di Treviglio per trascorrere una giornata immersi nella natura e conoscere i segreti della fattoria.
I bambini erano emozionatissimi per la loro prima gita alla scuola primaria e, armati di zainetto, pranzo al sacco e stivaletti, sono partiti per questa splendida avventura!

Avete mai preparato del formaggio e fatto un giro su di un trattore? I bambini di prima hanno avuto il piacere di sperimentare queste esperienze!

La mattina, appena arrivati, hanno imparato a preparare del gustoso formaggio e, accompagnati dalle guide e da un simpatico maialino, hanno visitato gli animali della fattoria. Mucche, pavoni, cavalli, lama, uccellini… è stato bellissimo conoscerli, accarezzarli e dare loro da mangiare!

A pranzo, affamatissimi, hanno gustato il pranzo al sacco e, dopo aver giocato, i piccoli hanno fatto un “bagno” nelle piscine di mais, di fieno e visitato la fattoria… sul trattore! L’avventura in fattoria è proseguita con la visita all’interessantissimo museo agricolo, che ha fatto rivivere
loro la quotidianità di un tempo.

Per concludere è stato divertentissimo e… spaventosissimo addentrarsi nel pauroso labirinto preparato per Halloween, ricco di mummie, ragnatele e spettri: che paura!!

Durante il viaggio di ritorno i bambini erano entusiasti e così stanchi che qualcuno di loro ha schiacciato un pisolino fino all’arrivo a scuola.

Che dire: grazie Cascina Pezzoli per averci fatto vivere questa magnifica giornata!

Corsa Campestre – Campioni… di Fair Play! 🥇🏆

Alla scoperta di Crespi d’Adda e dintorni

Le classi terze della scuola media hanno vissuto un’esperienza originale a Crespi d’Adda.
Infatti, dopo aver imparato il funzionamento della centrale lungo il fiume Adda
e il trasporto fluviale, gli studenti hanno potuto conoscere moltissimo sulla storia di
questo affascinante villaggio operaio e della sua fabbrica.
Infine, la passeggiata per osservare dall’alto il panorama e l’approfondimento sulla
lavorazione del cotone hanno completato questa interessante giornata durante
la quale, naturalmente, non sono mancati momenti di socializzazione!

Visori, che passione!

Fare inglese potenziato alla Scuola Capitanio significa andare ben oltre il libro di testo.
Ormai da anni, brani musicali, video, film e serie TV sono diventati parte integrante
della didattica, con il chiaro obiettivo di esporre sempre più frequentemente gli studenti
a esempi autentici dell’uso della lingua inglese in contesto.
Ebbene, quest’anno ci siamo spinti ancora più in là! Nelle scorse settimane, infatti, le
classi prime hanno inaugurato il nuovo Laboratorio di Potenziamento del Lessico
tramite i Visori, la Realtà Aumentata e la Realtà Virtuale (AR/VR).

L’idea di concentrarsi sul lessico – spiegano il Prof. Andrea Sigismondi e il Dr. Alireza
Khani – deriva dal fatto che i vocaboli sono tra gli elementi linguistici più difficili da ritenere
per un apprendente di lingua straniera: in più, se si considera la giovanissima età dei nostri
studenti, appare evidente come le liste di vocaboli da memorizzare meccanicamente siano
non solo inadeguate ma, per molti versi, anche deleterie.

La multimedialità offerta dai visori e dalla AR/VR permette agli studenti una più facile
memorizzazione dei vocaboli e, soprattutto, agendo positivamente sulla motivazione,
garantisce un apprendimento significativo. Di fatto, in una didattica che mette al
centro lo studente, il docente non può e non deve trascurare la dimensione
emotivo-affettiva. In questo senso, i visori presentano due vantaggi piuttosto evidenti:
da un lato, scostandosi in maniera netta dalla routine delle attività solitamente proposte
in classe, si configurano come elemento di novità e stimolano pertanto la curiosità
epistemica dei ragazzi; dall’altro, rappresentando la tecnologia uno dei loro principali
interessi, agiscono sulla loro motivazione intrinseca, condizione necessaria affinché
gli studenti possano davvero apprendere.
In altre parole, i visori permettono di cancellare la componente noiosa che invece si
avrebbe se costringessimo i ragazzi a imparare elenchi di vocaboli fini a se stessi.

Ben inteso, gli studenti non passano 60 minuti solo a guardare video: i visori non sono altro
che il canale, lo stimolo che poi ci conduce all’attività vera e propria, cioè l’analisi dei
vocaboli, lo studio della loro pronuncia, la loro trascrizione nell’apposita sezione del
quaderno e, non ultimo, attività e giochi sempre diversi (anche attraverso l’uso del tablet
e grazie ad app quali Augment e Spatial) per verificare le competenze acquisite.
In breve, questo laboratorio offre agli studenti un’esperienza di apprendimento in primis
diversa dal solito, immersiva, mai noiosa e – soprattutto – coinvolgente.

“Tell me and I forget. Teach me and I may remember. Involve me and I learn”

Dopotutto, come recita questo proverbio, senza coinvolgimento e interazione non
può esserci apprendimento.

NO ❌ al (Cyber)bullismo!

Come ogni anno, la Scuola Capitanio si impegna a sensibilizzare i suoi studenti sul delicato
tema del cyberbullismo.
Sebbene oggi questo fenomeno abbia finalmente la risonanza che merita, c’è purtroppo ancora
scarsa consapevolezza circa le sue implicazioni e, soprattutto, circa la gestione di eventuali episodi.
Grazie al corso “Cyberbullismo: quando la minaccia si cela dietro uno schermo”, i ragazzi non solo hanno indagato a fondo questo tema così importante, ma hanno condiviso le proprie esperienze di vita e le hanno rivalutate con un occhio più critico.
Insieme hanno capito che, per dire davvero NO al cyberbullismo, occorre un dialogo costante fra tutti i membri della comunità scolastica: gli stessi studenti, i docenti e, non ultimo, i genitori.

C’era una volta…una scuola piena di magia!

Giovedì 12 ottobre, per tutti i bambini della scuola, è stata davvero una giornata piena di magia.

Fagioli magici, teatrini, cattivi e alfabeti fiabeschi si sono impossessati delle nostre aule diventandone i principali protagonisti.

Una giornata magica per tutti i bambini del reame!

Tra i piccolini delle classi prime è apparso un seme di fagiolo magico che ha collegato la terra al cielo. Ma non è finita qui! Si sono fatti coccolare dalle storie lette dai compagni delle quinte.

Le classi seconde, invece, si sono cimentate nella lettura di alcune fiabe e favole della tradizione. Poi, proprio come gli uomini del passato, se le sono raccontate attorno al fuoco. Per concludere hanno creato il loro alfabetiere delle storie: A di anatroccolo, B di briciole, …

Classi terze: il bello delle fiabe è che si possono raccontare! Teatrini di tutti colori, personaggi di ogni tipo, scenari fantastici…ecco ciò che è comparso nelle loro classi!

…e chi lo dice che nelle fiabe i protagonisti devono essere sempre i buoni? I bimbi delle quarte si sono messi dalla parte dei cattivi. Hanno scoperto i “trucchi del mestiere”, le loro abilità, i loro segreti…un mondo tutto da scoprire!

Ed ora il turno delle quinte. Tra fiabe al rovescio, personaggi magici, boschi incantanti…e nuovi amici a cui raccontare storie. Che dire? Una giornata ricca di emozioni!

Avete già capito il mondo che vi aspetta, quello di Cenerentola e della sua scarpetta?
Un mondo di regine, gnomi e fate, di belle principesse addormentate.
E’ un mondo un po’ matto, dove gli stivali li porta il gatto, il lupo in nonna si trasforma,
un mostro può sempre cambiare forma, il rospo è un principe stregato e può diventare re anche un soldato.
Ci sono difficoltà da superare se alla felicità si vuole arrivare ma accadono magie eventi
e alla fine son tutti i contenti.

In Capitanio…si sboccia!

Il giorno 12 settembre la scuola S.B. Capitanio ha accolto i nuovi bambini delle classi prime, è stata una grande emozione per grandi e piccini!
I bambini sono arrivati a scuola con zaini coloratissimi, bluse, grembiuli e, soprattutto, con tanta voglia di scoprire il mondo della scuola primaria.

Ad accoglierli un grande cartellone di benvenuto, un terrazzo abbellito a tema floreale e gli insegnanti con indosso maglie colorate e una coroncina di fiori. Ad ognuno è stata consegnata una margherita come coccarda e, dopo un primo momento di condivisione con i genitori, i bambini hanno donato loro un fiore e hanno scoperto le loro aule, dove hanno eseguito con grande impegno il loro primo lavoro alla scuola “dei grandi”, come l’hanno chiamata più volte.

Il tema dell’anno saranno i fiori e tutto è stato pensato per prendersi cura di uno splendido giardino che accoglierà i nostri piccoli.
Dal giorno 13 al giorno 28 settembre i bambini sono stati coinvolti nel “Progetto Accoglienza” con l’obiettivo di conoscere l’ambiente scuola, gli insegnanti, le figure presenti nel contesto scolastico, e, soprattutto, i loro compagni di avventura: i nuovi compagni!

Durante l’accoglienza i bambini hanno familiarizzato con aule, quaderni, forbici, colle, matite e pastelli, riempiendo questo nuovo inizio di colori, di abbracci e di sorrisi.
L’accoglienza è terminata con la composizione di due gruppi classe: DAFFODILS e TULIPS, nella consapevolezza che tutti facciamo parte dello stesso magnifico giardino!

Auguriamo ai nostri piccoli una buona fioritura insieme ai loro genitori e ai loro insegnanti, che sia un cammino ricco di gioia!