Senza categoria 06/08/2026

Scuola Capitanio: a fine estate l’inclusione e il divertimento ripartono con “Back to School”

La fine dell’estate e l’avvicinarsi del nuovo anno scolastico rappresentano un momento delicato sia per i ragazzi, chiamati a riprendere gradualmente i ritmi della quotidianità, sia per le famiglie che cercano un supporto concreto nella gestione del periodo pre-scolastico. Per rispondere a questa esigenza e confermare la propria vicinanza alla comunità, la Scuola Capitanio – Opera Sant’Alessandro riapre le sue porte in anticipo con la proposta “Back to School”.

In programma da lunedì 31 agosto a venerdì 11 settembre, dalle ore 8.00 alle 17.00, il servizio è rivolto ai nostri iscritti della Scuola Primaria e della Scuola Secondaria di I grado. Un’iniziativa preziosa, resa possibile anche grazie ai finanziamenti nell’ambito del Programma Nazionale “Scuola e Competenze” 2021-2027 – Priorità 1 “Scuola e Competenze (FSE+)” – Azione Agenda Nord, co-finanziato dall’Unione europea, dal FSE+ e dal MIM.

L’iniziativa non si configura come un semplice centro estivo, ma si colloca pienamente all’interno della proposta pedagogica dell’istituto, improntata al valore dell’orientamento e della scoperta dei propri talenti. A spiegare lo spirito con cui nascono queste giornate è la Coordinatrice Didattica, prof.ssa Maria Amodeo:

«Anche nelle giornate di Back to School vogliamo mostrare il cuore della nostra identità: siamo una Scuola Orientativa e, proprio in questa fase di rientro, proponiamo laboratori ed esperienze ideati per stimolare le competenze socio-emotive, linguistiche ed espressive dei ragazzi. Attraverso un percorso educativo unitario che collega in modo armonioso la primaria e la secondaria di primo grado, accompagniamo i nostri studenti fin dai primi giorni a riscoprirsi persone libere, consapevoli e capaci di costruire, passo dopo passo, il proprio progetto di vita in una prospettiva di bene comune.»

In sintonia con questa visione, il programma di “Back to School” offre attività bilanciate tra stimoli linguistici, creativi, scientifici e motori:

• Scuola Primaria:
  • Classi prime: Laboratorio con il Museo Bernareggi
  • Classi seconde: Storytelling per reinventare storie.
  • Classi terze e quarte: Manualità creativa con “Fare, Fantasia e Creare” ed espressività con “Dalla Storia alla scena: cantiere di trasformazioni”.
  • Classi quinte: Laboratorio sportivo “Alla scoperta degli sport”
• Scuola Secondaria di I Grado:
  • Sport e Scienza: Avviamento al softball (ore 8.00-10.00) e il laboratorio interdisciplinare tra arte e natura “L’albero della biodiversità: quando arte e scienza mettono radici” (ore 10.00-12.00).

Dopo la pausa pranzo e il gioco libero, i pomeriggi proseguono fino alle 15.30 con attività a rotazione volte ad allenare le competenze socio-emotive e lo spirito di gruppo: dai tornei di mini basket e mini volley alle gimkane creative, dai giochi tradizionali (come 1,2,3… stella! e la bandierina) ai giochi da tavolo (Memory, Scarabeo), fino alla creazione della cornice “raccogli ricordi” dell’estate. La giornata si conclude con la merenda condivisa alle 15.30 e la fascia di ricongiungimento con le famiglie fino alle 17.00.

Con “Back to School”, la Scuola Capitanio ribadisce il valore di un percorso formativo integrato e accogliente, che accompagna ogni studente passo dopo passo nel proprio cammino di crescita, anche negli ultimi giorni di vacanza.

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PON Agenda Nord

II AVVISO PON AGENDA NORD 2026 – INTERVENTI PER IL POTENZIAMENTO DELLE COMPETENZE

Scuola S.B. Capitanio ha partecipato al Programma Operativo Nazionale (PON) “Agenda Nord 2024-2026”, un’iniziativa finanziata dall’Unione Europea e dal Ministero dell’Istruzione e del Merito, finalizzata a migliorare le competenze degli studenti e a ridurre i divari educativi.

Il progetto prevede anche quest’anno una serie di interventi volti a potenziare:

• Le competenze di base (linguistiche, matematiche e scientifiche)
• Le competenze digitali e di innovazione tecnologica

Le bambine e i bambini avranno l’opportunità di partecipare a laboratori e corsi di formazione , con il supporto di esperti e tutor qualificati.

• Destinatari: Alunne e Alunni della scuola primaria
• Durata del progetto: agosto- ottobre  2026
• Modalità di partecipazione: Per informazioni scrivere a: segreteria@scuolacapitanio.com

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Presentazione del Progetto Educativo e del Manifesto delle Scuole dell’Opera

In occasione dei 180 anni dalla nascita del Collegio Vescovile la Fondazione Opera Sant’Alessandro, a cui appartiene la Scuola Capitanio, presenta alla città il Progetto Educativo ed il Manifesto delle scuole dell’Opera alla presenza delle autorità religiose e civili tra cui S.E. Mons. Francesco Beschi Sindaco di Bergamo e la Sindaca Elena Carnevali.

Leggi l’articolo completo sul sito della Fondazione Opera Sant’Alessandro, operasantalessandro.it.

DM66 – Avviso pubblico di selezione per l’individuazione di n° 1 docente interno nell’ambito dell’avviso formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole paritarie non commerciali – google workspace

OGGETTO: AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER L’INDIVIDUAZIONE DI N° 1 DOCENTE INTERNO NELL’AMBITO DELL’AVVISO FORMAZIONE DEL PERSONALE SCOLASTICO PER LA TRANSIZIONE DIGITALE NELLE SCUOLE PARITARIE NON COMMERCIALI (D.M. 66/2023) – LINEA DI INVESTIMENTO M4C1I2.1 – DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA E FORMAZIONE SULLA TRANSIZIONE DIGITALE DEL PERSONALE SCOLASTICO – PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA – MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico

Titolo del Progetto “Opera Sant’Alessandro in Formazione”

Linea intervento: M4C1I2.1-2023-1282-1382 – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale – Laboratori di formazione su campo

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DM66 – Avviso pubblico di selezione per l’individuazione di n° 1 docente esterno nell’ambito dell’avviso formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole paritarie non commerciali – AI

OGGETTO: AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE PER L’INDIVIDUAZIONE DI N° 1 DOCENTE ESTERNO NELL’AMBITO DELL’AVVISO FORMAZIONE DEL PERSONALE SCOLASTICO PER LA TRANSIZIONE DIGITALE NELLE SCUOLE PARITARIE NON COMMERCIALI (D.M. 66/2023) – LINEA DI INVESTIMENTO M4C1I2.1 – DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA E FORMAZIONE SULLA TRANSIZIONE DIGITALE DEL PERSONALE SCOLASTICO – PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA – MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico

Titolo del Progetto “Opera Sant’Alessandro in Formazione”

Linea intervento: M4C1I2.1-2023-1282-1382 – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale – Laboratori di formazione su campo

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DM66 – Avviso pubblico di selezione interna per l’individuazione di nr. 3 docenti e nr. 3 tutor nell’ambito dell’avviso formazione del personale scolastico per la transizione digitale nelle scuole paritarie non commerciali (d.m. 66/2023)

OGGETTO: AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE INTERNA PER L’INDIVIDUAZIONE DI NR. 3 DOCENTI E NR. 3 TUTOR NELL’AMBITO DELL’AVVISO FORMAZIONE DEL PERSONALE SCOLASTICO PER LA TRANSIZIONE DIGITALE NELLE SCUOLE PARITARIE NON COMMERCIALI (D.M. 66/2023) – LINEA DI INVESTIMENTO M4C1I2.1 – DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA E FORMAZIONE SULLA TRANSIZIONE DIGITALE DEL PERSONALE SCOLASTICO – PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA – MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA – Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università – Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico

Titolo del Progetto “Opera Sant’Alessandro in Formazione”
Linea intervento: M4C1I2.1-2023-1282-1382 – Formazione del personale scolastico per la transizione digitale

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DM66 – Avviso pubblico di selezione interna per l’individuazione di docenti per la costituzione della comunità di pratiche per l’apprendimento per le attività tecniche, l’orientamento e il tutoraggio per la realizzazione del progetto

OGGETTO: AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE INTERNA  PER L’INDIVIDUAZIONE DI DOCENTI PER LA COSTITUZIONE DELLA COMUNITÀ DI PRATICHE PER L’APPRENDIMENTO PER  LE  ATTIVITÀ  TECNICHE,  L’ORIENTAMENTO  E  IL TUTORAGGIO PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO: formazione del personale scolastico per la transizione digitale – PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico (D.M. 66/2023)

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DM66 – Avviso pubblico di selezione esterna per l’individuazione di docenti per la costituzione della comunità di pratiche per l’apprendimento per le attività tecniche, l’orientamento e il tutoraggio per la realizzazione del progetto

AVVISO PUBBLICO DI SELEZIONE ESTERNA PER L’INDIVIDUAZIONE DI DOCENTI PER LA COSTITUZIONE DELLA COMUNITÀ DI PRATICHE PER L’APPRENDIMENTO PER LE ATTIVITÀ TECNICHE, L’ORIENTAMENTO E IL TUTORAGGIO PER LA REALIZZAZIONE DEL PROGETTO: Formazione del personale scolastico per la transizione digitale – PIANO NAZIONALE DI RIPRESA E RESILIENZA MISSIONE 4: ISTRUZIONE E RICERCA Componente 1 – Potenziamento dell’offerta dei servizi di istruzione: dagli asili nido alle Università Investimento 2.1: Didattica digitale integrata e formazione alla transizione digitale per il personale scolastico (D.M. 66/2023)

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La scuola incontra i protagonisti delle nuove professioni

La scuola incontra i protagonisti delle nuove professioni

Tra navicelle e tute spaziali, i nostri studenti a lezione di futuro con l’ingegnere Paolo Mangili:

“Di quali materiali è fatta una navicella spaziale?”, “quanto pesa la stessa tuta spaziale sulla Terra e nello spazio?”, “Quanto tempo ha impiegato per costruire il modellino della navicella spaziale?” […]. Sono solo alcune delle domande rivolte da giovani studenti […] nell’incontro con l’ingegnere Paolo Mangili, space architect e ricercatore dell’Università di Huston.

– Continua la lettura dell’articolo: Incontro con Paolo Mangili