Lo psicologo a scuola interviene sui parametri, sugli elementi e sulle variabili che favoriscono o potrebbero favorire l’efficacia dei processi formativi ed educativi. Assieme alle altre figure educative presenti, egli cerca di sollecitare la scuola a creare cultura collegandosi alle differenze individuali, allo sviluppo potenziale di ognuno, alle intelligenze multiple ed ai vari stili di apprendimento. In tal senso lo psicologo ricerca, per quelle che sono le proprie competenze ed il ruolo specifico, quanto potrebbe ottimizzare il processo di apprendimento individuale e comunitario, i riferimenti valoriali di ogni persona e l’esplicitazione delle motivazioni: questo con particolare attenzione rivolta ai vissuti individuali ed alle dinamiche interpersonali.